宿(xiǔ )舍(shě )里(lǐ )乱七八糟,遍地都是打包的东西,没地方下脚,孟行悠索性就站在门口,不咸不淡地提醒一句:那你抓紧收拾,别影响我们休息。
听见(jiàn )那(nà )几(jǐ )个看热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
迟砚一怔,估计没想到还有这种操作,点头说了声谢谢。
孟行悠似(sì )懂(dǒng )非(fēi )懂,想再问点什么,人已经到了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但(dàn )我(wǒ )是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛(sài )。
迟砚回座位上拿上两本书和一支笔,事不关己地说:人没走远,你还有机会。
迟砚听完,气音悠长呵了一声,一个标点符号也没说。
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