孟行悠(yōu )扪心自问(wèn ),这感觉(jiào )好像不算(suàn )很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。
教导主任这一拳打在棉花上:你这么说,还是我这个做主任的不是了?
悠崽。孟行悠不知道他问这个做什么,顺便解释了一下,我朋友都这样叫我。
还行吧。迟砚(yàn )站得挺累(lèi ),随便拉(lā )开一张椅(yǐ )子坐下,不紧不慢(màn )地说,再来几次我估计能产生免疫了,你加把劲。
别说女生,男生有这种爽利劲儿的都没几个。
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
贺勤说的那番话越想越(yuè )带劲,孟(mèng )行悠还把(bǎ )自己整得(dé )有些感动(dòng ),坐下来(lái )后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
景宝一言不发,抱着膝盖一副委屈巴巴的样子。
我是问什么这个吗(ma )?你们两(liǎng )个人为什(shí )么会在一(yī )起?教导(dǎo )主任早上(shàng )在六班门口丢了好大的脸面,现在颇有不依不饶的意思,你们学生最重要的任务就是学习,早恋是绝对不允许的!男女同学必须正常相处,保持合适的距离,你看你们现在像什么样子?快上课了还在食堂门口逗留,简直不把学(xué )校的校规(guī )放在眼里(lǐ )!
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