孟行悠看景宝的帽子有点歪,伸手(shǒu )给他理了一下,笑弯了眼:我哥啊,我哥叫狗崽(zǎi ),因为他很狗,还是你哥哥更好。
孟行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几秒,感觉掩饰来掩饰去累得慌,索性全(quán )说开:其实我很介意。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚弯腰(yāo )钻进后座里,轻手轻脚把景宝抱出(chū )来,小孩子睡眠却不沉,一腾空就醒了。
景宝脸(liǎn )一红,从座位上跳下来,用那双跟(gēn )迟砚同款的桃花眼瞪着他,气呼呼地说:砚二宝(bǎo )你是个坏人!
孟行悠对这些目光莫(mò )名不喜, 走过去抬腿抵住门往前一踢, 门带起一阵风(fēng )被狠狠关上, 一声闷响,让走廊外面(miàn )的人瞬间消音。
景宝在场,这个小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟行悠什么都不(bú )知道,现在这个情况也不好问什么(me ),她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
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