我(wǒ )在北京(jīng )时候的一天晚上,接到一个电话,是一个外地的读者,说看(kàn )了我的新书,觉得很退步,我说其实是我(wǒ )进步太多,小说就是生活,我在学校外面过了三年的生活,而你们(men )的变化可能仅仅是从高一变成了高三,偶(ǒu )像从张信哲变成了F4而已,所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不(bú )能每本(běn )书都上学啊几班啊的,我写东西只能考虑到我的兴趣而不能(néng )考虑到你们的兴趣。这是一种风格。
最后(hòu )我说:你是不是喜欢两个位子的,没顶的那种车?
刚才就涉及到一个(gè )什么行为规范什么之类扣分的问题,行为(wéi )规范本来就是一个空的东(dōng )西。人有时候是需要秩序,可是这样正常(cháng )的事情(qíng )遇上评分排名就不正常了,因为这就和教师的奖金与面子有(yǒu )直接的关系了,这就要回到上面的家长来(lái )一趟了。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的(de )。比如,有一人考试成绩很差,常常不及(jí )格,有的教师就经常以拖(tuō )低班级平均分为名义,情不自禁发动其他(tā )学生鄙(bǐ )视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事(shì )情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩(jì )差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样,那(nà )这件事情就做得没有意义了。
其实离开上海对我并没有什么特殊的(de )意义,只是有一天我在淮海路上行走,突(tū )然发现,原来这个淮海路不是属于我的而是属于大家的。于是离开(kāi )上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属(shǔ )于一种心理变态。
我最后一次见老夏是在医院里。当时我买去一袋(dài )苹果,老夏说,终于有人来看我了。在探望过程中他多次表达了对(duì )我的感谢,表示如果以后还能混出来一定(dìng )给我很多好处,最后还说出一句很让我感动的话:作家是不需要文(wén )凭的。我本以为他会说走私是不需要文凭(píng )的。
我刚刚明白过来是怎么回事情,问:你见过有哪个桑塔那开这(zhè )么快的吗?
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇(chóng )拜心理的人,可是能当教师的至少已经是(shì )成年人了,相对于小学的一班处男来说,哪怕是一个流氓,都能让(ràng )这班处男肃然起敬。所以首先,小学的教(jiāo )师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来(lái )的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不行,而且完全没有什(shí )么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难(nán )听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂(piāo )亮,或者学习优异的人都不会选择出来做(zuò )老师,所以在师范里又只(zhī )有成绩实在不行,而且完全没有特长,又(yòu )不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本(běn )事能有多大。
又一天我看见此人车停在学(xué )校门口,突然想起自己还有一个备用的钥匙,于是马上找出来,将(jiāng )车发动,并且喜气洋洋在车上等那家伙出(chū )现。那人听见自己车的声(shēng )音马上出动,说:你找死啊。碰我的车?
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