孟行悠扪心自问,这感觉好像不算很糟(zāo )糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己(jǐ )的感觉好上一百倍。
不知道,可能下意(yì )识拿你当朋友,说话没顾忌,再说昨天那情书也不是你写的。
教导主任板着脸, 哪能被这(zhè )一句话就给打发:你说没有就没有?你(nǐ )这个班主任也太不负责任了,这个年龄(líng )段的学生不能走错路,我们做老师的要(yào )正确引导。
霍修厉掐着点进来,站在门(mén )口催迟砚:太子还能走不走了?我他妈(mā )要饿嗝屁了。
孟行悠从桌子上跳下来,看见迟砚(yàn )的眼镜还放在旁边的椅子上,举起来叫(jiào )他,你不戴眼镜怎么看啊,拿去戴着。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意(yì ),站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张(zhāng )嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这(zhè )里颜色是不是调得太深了。
孟行悠的忍耐到了底线,抢过话头嗤了句:主任,要不然你(nǐ )跟学校商量商量,分个男女食堂出来得(dé )了。
孟行悠朋友圈还没看几条,迟砚就(jiù )打完了电话,他走过来,跟孟行悠商量(liàng ):我弟要过来,要不你先去吃饭,我送(sòng )他回去了就来找你。
主任我们去办公室(shì )聊。贺勤转身对两个学生说,你们先回教室,别耽误上课。
孟行悠自我打趣,轻巧把自(zì )己那些乱七八糟的心思盖过去:想做我(wǒ )朋友门槛可不低,班长你还差点火候。
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