就像裴暖说的,外(wài )号是一种关系不一样的证明。
景宝怯生生的,站在孟行悠三步之外,过(guò )了半分钟,才垂着头说:景宝我叫景宝。
教导主任这一拳打在棉花上(shàng ):你这么说,还是我这个做主任的不是了?
贺勤走到两个学生面前站着(zhe ),大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(duì ),但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们(men )做(zuò )老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛。
孟行悠这才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
迟(chí )砚戴上眼镜,抬头看她一眼:没有,我是说你有自知之明。
孟行悠一(yī )怔,抬眼问他:你不问问我能不能画完就放他们走?
贺勤摇头,还是笑(xiào )得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是(shì )初(chū )来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
难得(dé )这(zhè )一路她也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在拘束,只是怕自己哪(nǎ )句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
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