教导主任这一拳打在棉花上:你这么说,还是我这个做主任的不是了?
陈雨站在宿舍角落里,静静看着这(zhè )一切,一言不发。
孟(mèng )行悠发现跟迟砚熟了(le )之后,这个人也没看(kàn )着那么难相处,话虽(suī )然不多,但也不是少(shǎo )言寡语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊?
迟砚突然想起一茬,突(tū )然问起:你刚跟他说(shuō )你叫什么来着?
听见(jiàn )自己的外号从迟砚嘴(zuǐ )里冒出来,孟行悠心(xīn )头涌起一种说不清道(dào )不明的感觉。
这里是视角盲区,从外面窗户瞧不见,除非从前门进教室。
好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见他没往后退,才(cái )继续说,我们好有缘(yuán )分的,我也有个哥哥(gē )。
如果喜欢很难被成(chéng )全,那任由它被时间(jiān )淡化,说不定也是一(yī )件好事?
你们这样还上什么课!不把问题交代情况,就把你们家长找来。
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