周五(wǔ )下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
孟行悠想不出结果,她从来不愿意太为难自己(jǐ ),眼下想不明白的事情她就不想,船到桥头自然直,反正该明白的(de )时候总能明白。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这(zhè )么多年,没见过(guò )敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
哥哥的同学(xué )也在,景宝去跟她打个招呼好吗?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟(mèng )行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是(shì )一场谁输谁赢的(de )比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
这都是为(wéi )了班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着回。
哥,我不回去。景宝抱住迟(chí )砚的腿,死活不(bú )肯放手。
孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别(bié )闹了成吗?
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