贺勤走到两个学生(shēng )面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做(zuò )老师的要劝导学生,也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
就像裴暖说的,外号是一种关系不一样的证明。
两(liǎng )个人僵持了快一分钟,景宝见哥哥软硬不吃,不情(qíng )不愿地松开他的腿,往孟行悠面前走。
晚自习下课(kè ),几个人留下多耽误了一个小(xiǎo )时,把黑板报的底色(sè )刷完。
孟行悠似懂非懂,想再(zài )问点什么,人已经到了。
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