迟砚举手(shǒu )把服务生叫过来,点了几个店里招牌菜和一个汤,完事了补充一句:一(yī )份番茄炒蛋一份白饭打包。
思想开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问(wèn ):那你为什么要跟我说?
迟砚放下手机,拿起茶杯喝了一口水,眼神扫(sǎo )到孟行悠身上时,带着点凉意:很好笑吗?
你们两个站住,快上课还(hái )在(zài )这里做什么!
难得这一路她也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在(zài )拘(jū )束,只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了(le )。
贺勤再开口态度稍强硬了些,我们为人师表随随便便给学生扣上这种(zhǒng )帽子,不仅伤害学生,还有损五中百年名校的声誉,主任慎言。
是吧(ba )是(shì )吧,我一下子就抓住了重点,虽然我不会说,但我的理解能力还是很(hěn )不(bú )错的。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠不信,把手放下(xià )来(lái )凑上前看,发现镜片还真没度数,是平光的。
对,藕粉。迟砚接着说(shuō ),在哪来着?霍修厉每晚都要出去吃宵夜,今晚我带他尝尝。
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