主任毫不讲理:怎(zěn )么别的同学就没有天天在一起?
孟行悠似懂非懂,想再问点什么,人已经到了。
六班后门大开着,迟(chí )砚和孟行悠站在教室最后(hòu )面略显突兀,引得经过的(de )人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
两个人僵持了快一分钟,景宝见哥(gē )哥软硬不吃,不情不愿地(dì )松开他的腿,往孟行悠面(miàn )前走。
孟行悠看景宝的帽子有点歪,伸手给他理了一下,笑弯了眼:我哥啊,我哥叫狗崽,因为他很狗(gǒu ),还是你哥哥更好。
迟砚(yàn )笑笑,撕开煎饼果子的包(bāo )装袋,张嘴咬了一口,有皮有薄脆有肉还有蔬菜叶,一口入肚成功激起食欲,他毫不吝啬自己的夸奖,眼神亮了下,说:这比食(shí )堂卖的好吃。
迟砚一怔,估计没想到还有这种操作,点头说了声谢谢。
教导主任见贺勤过来,噼里啪啦(lā )一通呵斥:看看你们班的(de )学生,简直要反了天了,你这个班主任怎么当的?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动,坐下来后,对着(zhe )迟砚感慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都说不(bú )出来。
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