贺勤和其他(tā )班(bān )两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大(dà )门(mén )口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼,看向(xiàng )迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们(men )的(de )班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
主任我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生(shēng )说,你们先回教室,别耽误上课。
不用,太晚了。迟砚拒绝得很干脆,想到一茬又补了句,对了还有(yǒu ),周末你和楚司瑶不用留校,回家吧。
主任毫不讲(jiǎng )理(lǐ ):怎么别的同学就没有天天在一起?
主任毫不讲理:怎么别的同学就没有天天在一起?
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了(le )眼:不深,挺合适。
幸好咱俩这不是表白现场,不(bú )然你就是在跟我发朋友卡。
都可以,我不挑食。孟(mèng )行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个手。
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