贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不慢地说(shuō ):主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早(zǎo )恋,不知道依据是什(shí )么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一(yī )个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚甩给她一个这还用问的眼神:我喝(hē )加糖的呗。
难得这一路她也没说一句话,倒不是觉得有(yǒu )个小朋友在拘束,只(zhī )是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就(jiù )不好了。
霍修厉这个(gè )人精不在场,光凭一个眼神就能脑补出了故事,等迟砚(yàn )从阳台出来,看教室里没外人,直接调侃起来:太子,你可真狠,人姑娘都(dōu )哭了,那眼睛红的我都心疼。
孟行悠把嘴里的食物咽下(xià )去,说:加糖的。
几(jǐ )秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿着菜单笑得不(bú )行:砚二宝哈哈哈哈(hā )哈哈哈哈哈,你这名字可真是太好听了,一点都不接地(dì )气!!!
这都是为了班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着回(huí )。
迟砚眉头皱着,似(sì )乎有话想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自(zì )己留在这里不方便,赶紧开口:你有事的话就先走吧,改天再一起吃饭。
教(jiāo )导主任这一拳打在棉花上:你这么说,还是我这个做主任的不是了?
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