贺勤走到(dào )两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么?我们(men )做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教(jiāo )导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
孟行悠倒是能猜到(dào )几分她突然搬出去的缘由,不过这个缘由(yóu )她不会说,施翘更不会说。
难得这一路她(tā )也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在(zài )拘束,只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
孟(mèng )行悠不怒反笑:班长交待的事儿,当然不(bú )能吹牛逼。
迟梳拉住孟行悠的手,避开两(liǎng )个男生,小声与他耳语:小可爱,你偷偷(tōu )跟我说,你们是不是在谈恋爱?
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