然后我终于从一个圈里的人那(nà )儿打听到一凡换了个电话,马上照人说的打(dǎ )过去,果然是一凡接的,他惊奇地问:你怎么知道这个电话?
后来我将我出的许(xǔ )多文字作点修改以后出版,销量出奇的好,此时一凡已经是国内知名的星,要见他(tā )还得打电话给他经济人,通常的答案是(shì )一凡正在忙,过会儿他会转告。后来我(wǒ )打过多次,结果全是这样,终于明白原来一(yī )凡的经济人的作用就是在一凡的电话里(lǐ )喊:您所拨打的用户正忙,请稍后再拨(bō )。
到了北京以后我打算就地找工作,但这个想法很快又就地放弃。
孩子是一个很容(róng )易对看起来好像知道很多东西的人产生(shēng )崇拜心理的人,可是能当教师的至少已(yǐ )经是成年人了,相对于小学的一班处男来说(shuō ),哪怕是一个流氓,都能让这班处男肃(sù )然起敬。所以首先,小学的教师水平往(wǎng )往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不行,而且完全没有(yǒu )什么特长,又不想去当兵,但考大专又(yòu )嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养(yǎng )出一点真本事,或者又很漂亮,或者学(xué )习优异的人都不会选择出来做老师,所(suǒ )以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失业太难(nán )听的人选择了做教师。所以可想教师的(de )本事能有多大。
这样再一直维持到我们(men )接到第一个剧本为止。
中国几千年来一直故(gù )意将教师的地位拔高,终于拔到今天这(zhè )个完全不正确的位置。并且称做阳光下(xià )最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种(zhǒng )职业,是养家口的一个途径,和出租车(chē )司机,清洁工没有本质的区别。如果全(quán )天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒(dǎo )是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是(shì ),教师是一个极其简单的循环性工作,只要教材不改,永远就是两三年一个轮(lún )回,说来说去一样的东西,连活跃气氛用的(de )三流笑话都一样。这点你只要留级一次(cì ),恰好又碰到一样的老师就知道了。甚(shèn )至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一(yī )辈子的,还有寒暑假,而且除了打钩以(yǐ )外没有什么体力活了,况且每节课都得(dé )站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出(chū )租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一(yī )样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的(de )原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
那人说:先生,不行的,这是展车,只能外面看,而且我们也没(méi )有钥匙。
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