迟砚了解孟行悠每天的作息安排,知道她在刷题,没有发信息来打扰,只在十分钟前,发了一条语(yǔ )音过来。
迟砚用另外一只手,覆(fù )上孟行悠的小手,轻轻一捏,然(rán )后说:说吧。
孟行悠见迟砚一动(dòng )不动,摸不准他下一步想做什么(me ),但她自己并没有做好更进一步(bù )的心理准备,时机不合适,地点(diǎn )也不合适,哪哪都不合适。
景宝被使唤得很开心,屁颠屁颠地跑出去,不忘回头叮嘱:哥哥你先别洗澡,等四宝洗完你再(zài )去洗。
孟行悠一怔,莫名其妙地(dì )问:我为什么要生气?
孟行悠在(zài )文科上下的功夫最多,可收效甚(shèn )微,特别是现在进入高三,学习(xí )压力成倍增加,面对文科的无力(lì )感也比以前更加强烈。
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