说完觉得自己很矛盾,文(wén )学这样的东西太复杂,不畅销了(le )人家说你写的东西没有人看,太畅销了人家(jiā )说看的人多的不是好(hǎo )东西,中国不在少数的(de )作家专家学者希望我写的东西再也没人看,因为他们写的东西没有人看,并(bìng )且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是(shì )本垃圾,理由是像这样用人物对话来凑字数(shù )的学生小说儿童文学没有文学价(jià )值,虽然我的书往往几十页不出现一句人物(wù )对话,要对话起来也(yě )不超过五句话。因为我(wǒ )觉得人有的时候说话很没有意思。
在做中央台一个叫《对话》的节目的时候(hòu ),他们请了两个,听名字像两兄弟,说话的(de )路数是这样的:一个开口就是——这个问题(tí )在××学上叫做××××,另外(wài )一个一开口就是——这样的问题在国外是××××××,基本上(shàng )每个说话没有半个钟头(tóu )打不住,并且两人有互相比谁的废话多的趋势。北京台一个名字我忘了的节(jiē )目请了很多权威,这是我记忆比较深刻的节(jiē )目,一些平时看来很有风度的人在不知道我(wǒ )书皮颜色的情况下大谈我的文学(xué )水平,被指出后露出无耻模样。
那人一拍机(jī )盖说:好,哥们,那(nà )就帮我改个法拉利吧。
我泪眼蒙回头一看,不是想象中的扁扁的红色跑车飞驰而来,而是一个挺高(gāo )的白色轿车正在快速接近,马上回头汇报说(shuō ):老夏,甭怕,一个桑塔那。
我没理会,把车发了起来,结果校警一步上前(qián ),把钥匙拧了下来,说:钥匙在门卫间,你(nǐ )出去的时候拿吧。
教师或者说学校经常犯的(de )一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及格(gé ),有的教师就经常以拖低班级平均分为名义(yì ),情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没(méi )有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是(shì )要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的(de )学生的排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没有意义了。
而这样的环境(jìng )最适合培养诗人。很多中文系的家伙发现写(xiě )小说太长,没有前途,还是写诗比较符合国情,于是在校刊上出现很多让人(rén )昏厥的诗歌,其中有一首被大家传为美谈,诗的具体内容是:
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