贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早(zǎo )恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。
楚司瑶如获大赦,扔下画笔去阳台洗手上的颜料。
迟砚半点不让步,从后(hòu )座里出(chū )来,对(duì )着里面的景宝说:二选一,要么自己下车跟我走,要么跟姐回去。
孟行悠扪心自问(wèn ),这感(gǎn )觉好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。
孟行悠倒是能(néng )猜到几(jǐ )分她突然搬出去的缘由,不过这个缘由她不会说,施翘更不会说。
孟行悠这才放心(xīn ):那就(jiù )好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
孟行悠心头茫然, 但此刻也不好多问, 站起来后也没再说(shuō )话。
孟(mèng )行悠长声感叹:没想到你是这样的班长。
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