孟行悠这才放心:那就好(hǎo ),勤哥是个好老师,绝对(duì )不能走。
周五下课后,迟(chí )砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
施翘料到孟行悠也在,头也(yě )没回,没好气地说:搬宿(xiǔ )舍,以后我才不跟你们这(zhè )帮人一起住。
孟行悠想不出结果,她从来不愿意太为难自己,眼下想不明白的(de )事情她就不想,船到桥头(tóu )自然直,反正该明白的时(shí )候总能明白。
贺勤说的那(nà )番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇(pō )多:勤哥一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊,什么(me )‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟砚(yàn )写完这一列的最后一个字(zì ),抬头看了眼:不深,挺(tǐng )合适。
陈雨站在宿舍角落里,静静看着这一切,一言不发。
迟砚好笑又无奈,看看煎饼摊子又看看孟行(háng )悠,问:这个饼能加肉吗(ma )?
迟砚关灯锁门,四个人一道走出教学楼,到楼下时,霍修厉热情邀请:一起啊,我请客,吃什么随便(biàn )点。
孟行悠捧着这杯豆浆(jiāng ),由衷感慨:迟砚,我发(fā )现你这个人恋爱没谈过,照顾人的本领倒是一流的。
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