贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧不慢地(dì )说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要(yào )劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
贺勤摇头,还(hái )是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主(zhǔ )任既然对我们(men )六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
孟行悠不信,把手放下来凑上(shàng )前看,发现镜(jìng )片还真没度数(shù ),是平光的。
迟梳注意到站在旁边的孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复(fù )正常,只问:这是?
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起来(lái )谁也没说话。
景宝抬起头,可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了防备感,他(tā )试着跟她对话(huà ):那你哥哥叫什么
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