孟行悠伸手往后面讲台指去(qù ),重复道:这里太近(jìn )了,看不出来,你快去讲台上看看。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
目送迟梳的车离开后,迟砚把景宝从自己身(shēn )后拉到身边站着,顺便问孟行悠:你想吃什么?
孟行悠不挑,吃什么都行:可以,走吧。
这点细微表情逃不过迟砚的(de )眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过任何一个(gè )让他跟外界接触的机会:悠崽跟你说话呢,怎么(me )不理?
你拒绝我那事(shì )儿。孟行悠惊讶于自己竟能这么轻松把这句话说(shuō )出来,赶紧趁热打铁,一口气吐露干净,你又是(shì )拒绝我又是说不会谈恋爱的,我中午被秦千艺激(jī )着了,以为你会跟她(tā )有什么,感觉特别打脸心里不痛快,楼梯口说的(de )那些话你别往心里去,全当一个屁给放了就成。
宿舍里乱七八糟,遍(biàn )地都是打包的东西,没地方下脚,孟行悠索性就(jiù )站在门口,不咸不淡地提醒一句:那你抓紧收拾(shí ),别影响我们休息。
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