思想(xiǎng )开了个(gè )小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
贺勤和其他班两个老师从楼上(shàng )的教师(shī )食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主(zhǔ )任打了(le )声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
教导主任这一拳打在棉花上:你这么说(shuō ),还是(shì )我这个做主任的不是了?
孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕,过了几秒才缓过来,回答(dá ):没有(yǒu ),我们只是同班同学。
离晚自习上课还不到半小时,想吃点好的时间上来不及,孟行(háng )悠带着(zhe )迟砚在(zài )小吃街晃悠了一圈,最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。
孟行悠倒是能猜到(dào )几分她(tā )突然搬出去的缘由,不过这个缘由她不会说,施翘更不会说。
迟砚晃到孟行悠身边来(lái ),盯着(zhe )黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
孟行悠被她这三两句话砸得晕头转向(xiàng )的,自(zì )己都有点按耐不住要往天上飘。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动(dòng ),坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教(jiāo )育是一(yī )个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
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