都(dōu )可(kě )以,我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个手。
一听有陌生(shēng )人,景宝的动作瞬间僵住,下一秒缩回后座的角落,抵触情绪非常严重(chóng ):不不想不要去
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上(shàng )总(zǒng )算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色(sè )是(shì )不是调得太深了。
楚司瑶跟两个人都不熟,更不愿意去:我也是。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
煎饼果子吃完,离上课还有五分钟(zhōng ),两人扔掉食品袋走出食堂,还没说上一句话,就被迎面而来的教导主(zhǔ )任叫住。
跟迟砚并排站着,孟行悠发现自己还不到他的肩膀,心塞地(dì )叹(tàn )口气:我还在长身体,受不住这种摧残。
孟行悠费了老大劲才忍住没(méi )翻(fān )白眼,迟砚比她冷静,淡声回答:刚吃完饭,正要去上课,主任。
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