听见自己的名字,景宝抬起头,小心翼(yì )翼地望(wàng )着孟行悠,几秒之后又低下去,咬咬唇还是没说话。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他(tā )们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
孟行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几秒,感觉掩饰来掩(yǎn )饰去累(lèi )得慌,索性全说开:其实我很介意。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
你少给我(wǒ )绕圈子(zǐ ),我现在说的是你们两个的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系,非得天天往一堆凑(còu )?
景宝(bǎo )在场,这个小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟行悠什么都不知道,现在这个情况也不好(hǎo )问什么(me ),她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符(fú )合她打(dǎ )直球的风格。
孟行悠朋友圈还没看几条,迟砚就打完了电话,他走过来,跟孟行悠商量:我弟要(yào )过来,要不你先去吃饭,我送他回去了就来找你。
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