贺勤走到(dào )两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
回宿舍的路上,楚司瑶欲言又止,孟行悠(yōu )被她的视线看得哭笑不得,主动挑起话(huà )头:你想问什么就直接问。
主任毫不讲(jiǎng )理:怎么别的同学就没有天天在一起?
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食(shí )堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认(rèn )出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎(zěn )么还不去上课?
迟砚突然想起一茬,突(tū )然问起:你刚跟他说你叫什么来着?
还(hái )行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅(yǐ )子坐下,不紧不慢地说,再来几次我估(gū )计能产生免疫了,你加把劲。
迟砚睥睨(nì )她,毫不客气道:那也得自己圆回去。
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