孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹了成吗?
两个人有说有笑回到宿舍,刚到走廊,就看见宿舍门打开着,里面还(hái )有人在说话,听起(qǐ )来人还不少。
离晚(wǎn )自习上课还不到半(bàn )小时,想吃点好的(de )时间上来不及,孟(mèng )行悠带着迟砚在小(xiǎo )吃街晃悠了一圈,最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是(shì )他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过(guò )程,不是一场谁输谁赢的比赛。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
孟行悠被她这三两句话砸得晕头转向的,自己都有点按耐不住要往天(tiān )上飘。
孟行悠长声(shēng )感叹:没想到你是(shì )这样的班长。
秦千(qiān )艺脸色不太好看,笑得比哭还难看:不是还剩很多吗?你和孟行悠两个人忙不过来,我还是留下帮忙吧。
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