孟行悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也没看着那么难相处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你说一句他(tā )也能回你一句,冷不了场。
孟行悠(yōu )伸手往后面讲台指去,重复道:这(zhè )里太近了,看不出来,你快去讲台(tái )上看看。
孟行悠发现跟迟砚熟了之(zhī )后,这个人也没看着那么难相处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
思绪在脑子里百转千回,最后迟砚(yàn )放弃迂回,也是出于对孟行悠的尊(zūn )重,选择实话实说:那天如果不是(shì )你,我也会那么做。
贺勤走到两个(gè )学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说(shuō ):主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也(yě )得有理有据, 教育是一个过程,不是(shì )一场谁输谁赢的比赛。
煎饼果子吃(chī )完,离上课还有五分钟,两人扔掉(diào )食品袋走出食堂,还没说上一句话(huà ),就被迎面而来的教导主任叫住。
孟行悠看景宝的帽子有点歪,伸手给他理了一下,笑弯了眼:我哥啊,我哥(gē )叫狗崽,因为他很狗,还是你哥哥(gē )更好。
贺勤再开口态度稍强硬了些(xiē ),我们为人师表随随便便给学生扣(kòu )上这种帽子,不仅伤害学生,还有(yǒu )损五中百年名校的声誉,主任慎言(yán )。
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