昨天我在和平里买了一些梨和(hé )长得很奇怪的小芒果(guǒ ),那梨贵到我买的时候都要考虑考虑,但我还是(shì )毅然买了不少。回家一吃,果然好吃,明天还要(yào )去买。 -
最后我还是如愿以偿离开上海,却去了一个低等学府。
中国几(jǐ )千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今(jīn )天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光(guāng )辉的职业。其实说穿(chuān )了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全(quán )天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒是可以考(kǎo )虑叫阳光下最光辉的(de )职业。关键是,教师是一个极其简单的循环性工(gōng )作,只要教材不改,永远就是两三年一个轮回,说来说去一样的东西(xī ),连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要(yào )留级一次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚(shèn )至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小子嘴(zuǐ )紧,数理化英历地的(de )试卷是能用一辈子的,还有寒暑假,而且除了打(dǎ )钩以外没有什么体力活了,况且每节课都得站着(zhe )完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着是一(yī )种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的(de )原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于(yú )阳光下。
其实只要不(bú )超过一个人的控制范围什么速度都没有关系。
我(wǒ )说:没事,你说个地方,我后天回去,到上海找(zhǎo )你。
中国人首先就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全是(shì )两个概念。学习未必要在学校里学,而在学校里(lǐ )往往不是在学习。
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