我在上海看见过一辆跑车,我围着这红色的车转很多圈,并且仔细观察(chá )。这个时候(hòu )车主出现自(zì )豪中带着鄙(bǐ )夷地说:干什么哪?
那家伙打断说:里面就别改了,弄坏了可完了,你们帮我改个外型吧。
我的朋友们都说,在新西兰你说你是中国人人家会对(duì )你的态度不(bú )好。不幸的(de )是,中国人对中国人的态度也不见得好到什么地方去。而我怀疑在那里中国人看不(bú )起的也是中(zhōng )国人,因为(wéi )新西兰中国(guó )人太多了,没什么本事的,家里有点钱但又没有很多钱的,想先出国混张文凭的,想找个外国人嫁了的,大部分都送到新西兰去了。所以那里(lǐ )的中国人素(sù )质不见得高。从他们开的车的款式就可以看出来。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今(jīn )天这个完全(quán )不正确的位(wèi )置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全(quán )天下的教师(shī )一个月就拿两百块钱,那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一个极其简单(dān )的循环性工(gōng )作,只要教(jiāo )材不改,永远就是两三年一个轮回,说来说去一样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次,恰好又碰到一样的老师就(jiù )知道了。甚(shèn )至连试卷都(dōu )可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一辈子的,还有寒暑假,而且除了打(dǎ )钩以外没有(yǒu )什么体力活了,况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光(guāng )辉的职业的(de )原因关键在(zài )于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
我出过的书连这本就是四本,最近又出现了伪本(běn )《流氓的歌(gē )舞》,连同(tóng )《生命力》、《三重门续》、《三重门外》等,全部都是挂我名而非我写,几乎比我自己出的书还要过。
孩子是一个很容易对看起来好像知道(dào )很多东西的(de )人产生崇拜(bài )心理的人,可是能当教师的至少已经是成年人了,相对于小学的一班处男来说,哪怕是一个流(liú )氓,都能让(ràng )这班处男肃(sù )然起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不(bú )行,而且完(wán )全没有什么(me )特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂(piāo )亮,或者学(xué )习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教师(shī )。所以可想(xiǎng )教师的本事(shì )能有多大。
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