楚司瑶和孟(mèng )行悠交换一个眼神,小跑过去,站在门口看见宿舍里面站着四个阿(ā )姨,施翘跟个小公主似的坐在椅子上,使(shǐ )唤了这个又使唤那个。
孟(mèng )行悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也没看(kàn )着那么难相处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你说一句他也(yě )能回你一句,冷不了场。
迟砚放下手机,拿起茶杯喝了一口水,眼神扫到孟行悠身上时,带着点凉意:很好(hǎo )笑吗?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动(dòng ),坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一(yī )个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多(duō )有范,打死我我都说不出来。
贺勤这个班主任,还真是被他们这帮(bāng )学生小看了啊。
贺勤赔笑,感到头疼:主(zhǔ )任,他们又怎么了?
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任说得很对,但我是他们(men )的班主任,主任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比赛。
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