快走(zǒu )到教室的时候,孟(mèng )行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊?
不能一直惯着他,你不是还要开会吗?你忙你的。
迟砚笑了笑,没勉强他,把他放回座位上,让他自己下车。
楚司瑶看见施翘(qiào )的床铺搬得只剩下(xià )木板,忍不住问:你大晚上的干嘛呢(ne )?
思绪在脑子里百(bǎi )转千回,最后迟砚(yàn )放弃迂回,也是出于对孟行悠的尊重,选择实话实说:那天如果不是你,我也会那么做。
秦千艺还是看孟行悠不顺眼,中途找了两三次茬,孟行悠顾着调色没搭理,她估计觉着没劲,后面倒(dǎo )也安静如鸡。
贺勤(qín )走到两个学生面前(qián )站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
没说过,你头一个(gè )。别人好端端表个(gè )白我拒绝就成,犯(fàn )不着说这么多,让(ràng )人尴尬。
景宝不太(tài )高兴,低头生闷气(qì ),无声跟迟砚较劲(jìn )。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我我(wǒ )都说不出来。
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